En el context de plurilingüisme que caracteritza els centres NACE, l’aprenentatge de l’anglès com a primera llengua estrangera ocupa un lloc especial. Els nostres alumnes es familiaritzen amb l’idioma des dels primers anys, fins al punt d’aprendre a llegir-lo i escriure’l simultàniament amb la llengua o les llengües oficials. En aquest cas, la gran diferència que comporta el sistema lingüístic anglès no significa un fre, sinó un estímul per als nostres alumnes.

Perquè n’assoleixin un domini absolut, diverses matèries i activitats s’imparteixen en anglès, i els professors que en són responsables únicament es relacionen amb els alumnes en aquest idioma. Per tal d’assegurar un aprenentatge correcte, un bon nombre d’aquests professors són de llengua materna anglesa o han realitzat llargues estades en països anglòfons.

Les classes de reforç i les activitats de l’Escola d’Idiomes complementen l’activitat acadèmica, de tal manera que els nostres alumnes, en finalitzar els estudis, poden dominar l’anglès oral i escrit, tant en les seves formes acadèmiques com col•loquials.

Per una altra part, i a mesura que avança l’itinerari acadèmic dels nostres alumnes, introduïm una segona llengua estrangera, el francès o l’alemany. En alguns dels nostres centres, com és el cas d’ Àgora Masia Bach, s’ofereix també xinès mandarí, mitjançant un aprenentatge precoç durant l’educació Infantil i els primers cursos de Primària.