El objetivo y el fin esencial de nuestro colegio: que el alumno aprenda a aprender en tres vertientes:

• Aquello que está escrito, que ya es sabido, que son los conocimientos legados por las generaciones anteriores hasta nuestros días.



• El conocimiento de la realidad que lo envuelve, adquiriendo la capacidad para comparar y utilizar los conocimientos que va asimilando.



• El conocimiento de las capacidades propias y la obtención de estrategias para llegar a un rendimiento óptimo.

Partimos de un profesorado seleccionado, con unas demostradas cualidades humanas y vocacionales, y un amplio sentido de la profesionalidad (que no necesariamente debe ir unido a la experiencia). Es imprescindible que el profesor, la profesora, sepa transmitir su ilusión y entusiasmo en todo aquello que explique, o en cualquier proyecto en que colabore o participe.

Tiene que saber dar instrumentos a sus alumnos, entre los cuales un correcto aprendizaje de la lectoescritura y el aprendizaje de hábitos y técnicas de organización y de estudio.

Debe transmitir a sus alumnos la teoría del esfuerzo, la constancia y la voluntad, como factores imprescindibles para el éxito personal del aprendizaje.

Por todo ello somos un colegio exigente. La exigencia como actitud, como disciplina, teniendo en cuenta, pero, las diferentes capacidades de cada uno de nuestros alumnos.

Queremos que nuestros alumnos tengan la garantía de una buena adaptación a la sociedad en que deberán vivir, una plácida inmersión en una sociedad cada vez más tecnológica: la sociedad de la información y el conocimiento. Queremos conseguir una vivencia de éxito “personalizado” en todo aquello que deseen hacer.

Lo que comporta, por parte de todos, la obligación y el compromiso de una formación permanente, para no perder el rimo del tiempo y los cambios que, constantemente, se producen.

1. Àgora se define como escuela catalana, porque vive la cultura, la historia y la realidad actual de nuestro país, aprendiéndolas en la lengua propia. Somos conscientes, sin embargo, que debemos dominar también, con la máxima fluidez, la lengua castellana, lo que garantizamos para todos los alumnos al finalizar la educación secundaria obligatoria.



2. Ofrecemos los valores del humanismo como modelo de vida. Pero somos respetuosos con todas las opciones existentes en el ámbito familiar. Fomentamos la dimensión ética personal a través del descubrimiento de valores y la formación de actitudes.



3. Uno de nuestros objetivos en todas estas tareas diarias es educar para la paz basándonos en los valores de la libertad, la justicia, la solidaridad y la democracia. Valores, todos, ellos, que fundamentan la convivencia y favorecen la madurez, como personas, de nuestros alumnos.



4. Tenemos presente la sociedad en que nos encontramos inmersos e intentamos mejorarla en la medida de lo posible. Con el diálogo y la comunicación constantes, queremos fomentar una auténtica convivencia entre padres, alumnos y profesores, lo que nos permitirá ofrecer una educación coherente y sentir la satisfacción de pertenecer a la misma comunidad educativa.



5. Nuestros principales pedagógicos y acciones educativas forman al alumno de manera integral, tanto en el campo humano e intelectual como en el campo afectivo, mediante el trabajo y el descubrimiento, día a día, del mundo del adulto que le tocará vivir.



6. Somos un colegio activo y creativo, donde el alumno es el auténtico protagonista de su aprendizaje.



7. Creemos en una metodología participativa, en la que el alumno aprende a:



• Tener libertad responsable.



• Hacer una crítica objetiva y constructiva.



• Adquirir autocontrol y autodisciplina.



• Conseguir una vivencia de éxito en su trabajo.



8. Nuestra línea educativa favorece:  la sensibilización artística respeto a todas las artes plásticas (dibujo, pintura, música, etc.)



9. Preparamos nuestros alumnos para un futuro integrado en el contexto internacional. Es por ese motivo que damos la máximo importancia al aprendizaje del inglés como tercera lengua y potenciamos también las otras.



10. Ponemos en las manos de los chicos y chicas las técnicas informáticas actuales, como materia de estudio y como herramienta de trabajo y soporte.



11. Trabajaremos con el objetivo de conocer en profundidad las características y personalidad de cada uno de los alumnos. Partimos siempre de todo aquello que tiene de positivo cada personal. Potenciamos la capacidad de aprendizaje de los alumnos y les ayudamos a descubrir sus posibilidades personales.



12. Actuamos en el marco de un colegio exigente. La exigencia como actitud, como método y como disciplina, para conseguir buena calidad en los niveles de educación y conocimientos.



13. La exigencia debe ser proporcional a las posibilidades y limitaciones de cada uno. Damos soporte y ayuda en aquello que no pueda alcanzar el alumno por si mismo.



14. Nuestra metodología promueve la adquisición de hábitos de trabajo y técnicas de estudio que favorezcan la constancia, la tenacidad y la disciplina, medios necesarios para que el alumno aprenda la auténtica dimensión de trabajo.



15. Este ideario debe de ser conocido y aceptado de manera libre por todas las personas que integran nuestro colegio o que participen de una forma u otra y, en base de esta decisión, adoptar una actitud coherente en relación a todo su contenido.



16. Todos los puntos del Ideario de Àgora Sant Cugat están extensamente explicados y matizados en el Proyecto Educativo. El Ideario podrá ser ampliado cuando sea necesario, siempre sin cambiar o variar su espíritu inicial.